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I tre apprendimenti circolari per il management 5.0

Il modello della leadership generativa tra change management ed engagement organizzativo

Il testo prende spunto dal concetto di paideia applicata al management, ovvero da un sapere “circolare” e da una visione sistemica necessari per affrontare le nuove sfide lavorative, organizzative e sociali che si stanno profilando all’orizzonte. Tema centrale è un riformismo manageriale di carattere non solo esecutivo, ma soprattutto “umanistico”. Per realizzarlo, l’autore avanza l’ipotesi di un nuovo modello di leadership, una leadership che definisce generativa, capace cioè di “generare significato” per sé stessa, ma in particolare per le persone che vivono e lavorano dentro le moderne organizzazioni.

Gli ambiti presi in esame sono quindi quelli del Management, della Leadership e delle Risorse Umane, le loro criticità tipiche e le soluzioni possibili, non solo sotto il profilo meramente specialistico, ma anche e soprattutto in un’accezione sociologica e pedagogica, quest’ultima intesa qui come “educazione degli adulti”. L’opera guarda al mondo organizzativo e al fenomeno della leadership da una prospettiva più lata: quella “umanistica”.

Adottando una diversa mentalità, modificando gli approcci, gli atteggiamenti, realizzando un cambiamento (change management) “sostenibile” e praticabile, coinvolgendo davvero le persone, motivandole e responsabilizzandole, la figura del leader assumerà un ruolo e un significato del tutto differenti rispetto ai canoni del passato, e diventerà un riferimento in azienda, oltre che operativo, soprattutto “sociale” e “culturale” a supporto del- le persone.

Il leader “genera significato” promuovendo una diversa cultura del lavoro, dell’organizzazione e delle risorse umane.