Come Funzionano le Academy Aziendali: guida completa
di QLtech
Nel mondo in costante evoluzione del lavoro moderno, le aziende stanno costantemente cercando modi per rimanere competitive e assicurare che i loro dipendenti siano all’altezza delle sfide in rapido mutamento. Una delle soluzioni sempre più popolari è l’implementazione di Academy Aziendali.
In questo articolo, esamineremo cosa si intende per “Academy”, cosa sia una “Academy Aziendale“, come costruirne una e quali software siano disponibili per la formazione aziendale.
Cosa si intende per “Academy”?
Una “academy” è una parola inglese che significa “accademia”. In un contesto aziendale, si riferisce a una piattaforma o un programma di formazione che fornisce ai dipendenti le conoscenze e le competenze necessarie per svolgere al meglio le loro mansioni. Le academy aziendali sono progettate per offrire formazione continua e personalizzata in modo da soddisfare le esigenze specifiche di un’organizzazione.
Cos’è una “Academy Aziendale”?
Un’academy aziendale è un’infrastruttura di formazione interna creata da un’azienda per i propri dipendenti. Queste academy sono progettate per aiutare i dipendenti a sviluppare le competenze necessarie per migliorare le prestazioni sul lavoro e rimanere al passo con le tendenze e le tecnologie emergenti nel loro settore. Le academy aziendali possono offrire una vasta gamma di corsi, workshop e risorse di formazione.
Come Costruire una “Academy Aziendale”?
La creazione di una academy aziendale efficace richiede un processo ben strutturato. Ecco alcuni passi fondamentali:
- Identificazione delle esigenze di formazione: Inizia identificando le esigenze di formazione specifiche della tua azienda. Cosa devono imparare i tuoi dipendenti per essere più produttivi e competitivi?
- Sviluppo dei contenuti: Crea o acquisisci i materiali di formazione necessari, come corsi, video, documentazione e guide. Assicurati che i contenuti siano aggiornati e rilevanti.
- Piattaforma di distribuzione: Scegli una piattaforma o un sistema di gestione della formazione (LMS) per distribuire i tuoi contenuti. Puoi considerare software specializzati come Learning Objects.
- Accesso e monitoraggio: Garantisci che i tuoi dipendenti abbiano facile accesso alla academy e che tu possa monitorare il loro progresso. Registra i risultati per valutare l’efficacia della formazione.
- Feedback e miglioramenti: Raccogli feedback dai dipendenti e apporta miglioramenti alla tua academy aziendale in base alle loro esigenze e alle nuove sfide aziendali.
Software per la Formazione Aziendale
Per aiutarti a costruire e gestire la tua academy aziendale, ci sono numerosi software disponibili. Alcuni dei più popolari includono:
- Moodle: Una piattaforma open-source per la formazione online con una vasta comunità di supporto che necessità di una installazione e configurazione.
- LinkedIn Learning: Offre una vasta libreria di corsi online su una varietà di argomenti.
- Learning Objects: la piattaforma italiana di riferimento per il corporate learning che ti permette di creare la tua academy aziendale.
In conclusione, le academy aziendali sono strumenti preziosi per migliorare le competenze dei dipendenti e la competitività dell’azienda. Costruire una academy richiede pianificazione e risorse, ma i benefici per la tua organizzazione possono essere significativi. Assicurati di scegliere il software giusto per le tue esigenze e di continuare a migliorare la tua academy in base al feedback dei dipendenti. Con una formazione aziendale efficace, il successo è alla portata di mano.
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È interessante provare ad immaginare come si svilupperanno le academy nei prossimi 5 anni con lo sviluppo dei software. La figura del formatore cambierà in “programmatore di formazione “? Resto leggermente scettica sulla validità di tanti corsi on demand, spesso basati su singoli moduli suddivisi in svariati micro elementi di apprendimento: trovo che restino molto sul superficiale, si limitino a dare le coordinate essenziali, senza approfondire- forse per il timore di annoiare l’apprendente. Allo stesso tempo, mi danno l’idea di un passaggio passivo di conoscenze, dove al limite si mostrano dei casi da osservare, ma non stimolano nel profondo la capacità di apprendimento ed analisi.